Deel 2 M-Decreet 

M-DECREET versus SCHOOLSE REALITEIT    

 TEGENGESTELD? HAALBAAR? COMPLEMENTAIR?

Een diepteanalyse

vanuit de  Kritische OntwikkelingsBegeleiding

door F. J.P. Hendrickx

‘Meer inclusief onderwijs voor het bijzondere kind!’

Rationeel doordacht project? of  Opgelegd ideologisch dogma?   

Begrijpelijk? Realistisch?

Vanuit het UNIEKE ‘bijzondere’ kind?

Met respect voor het ‘gewone’ kind, de klas en de leerkracht?

Respect voor het Buitengewoon Onderwijs?

Ontmoetingsdag VKOH

CULTUURCENTRUM HASSELT

28 november 2015; 09.30u- 13.00u

inschrijven kan via: www.vkoh.be